Qual é o objetivo do programa MOTIVAR? 

O programa MOTIVAR tem como objetivo apoiar jovens do 3º ciclo, ensino secundário, regular ou profissional, ou estudantes universitários na construção do seu projeto de vida.  

Em sessões de um para um, são proporcionadas orientações e/ou explicações para ajudar estes jovens a terem bom desempenho escolar, promover a sua autoconfiança, ambição, e inspirar a construção do seu futuro. 

Através de um relacionamento individual e baseado em técnicas de coaching, o jovem é convidado a refletir sobre o seu projeto de vida. 

Até quando posso inscrever-me no programa MOTIVAR? 

Todas as informações sobre o processo de candidatura de mentores estão disponíveis na página do Voluntariado. 

Qual formação devo ter para fazer parte do programa MOTIVAR? 

Para poderes fazer parte do programa MOTIVAR, consideramos que é desejável teres frequentado ou concluído o ensino superior. A Companhia do Estudo, sob orientação da Clínica da Educação  irá providenciar-te formação inicial a todos os voluntários para que possas estar totalmente preparado para a tua missão. 

 Ao longo do ano letivo, irás também participar nas sessões mensais de acompanhamento com o coordenador do programa de mentoria de jovens. 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Quais são as minhas responsabilidades como voluntário/a do programa? 

De acordo com a tua disponibilidade e formação científica iremos propor-te um calendário para a realização das sessões MOTIVAR. Estas sessões decorrerão ao longo do ano letivo, sendo que são suspensas durante as pausas letivas. Deverás também fazer o registo das sessões e participar nas sessões de formação e acompanhamento em grupo. 

O teu compromisso, neste programa, é o de assegurar uma sessão de mentoria MOTIVAR semanal com o jovem que vais acompanhar, fazer o registo do Diário da Mentoria, participar na formação inicial previa à missão bem como nas sessões de acompanhamento mensal ao longo do ano letivo. 

Para confirmares a tua inscrição no programa como mentor MOTIVAR é necessário alguma documentação, de acordo com o explicado na página do Voluntariado. 

Como são identificadas as/os jovens que fazem parte deste programa? 

Os jovens que irão ser acompanhados pela Companhia do Estudo serão identificadas pelas organizações que frequentam (Professores e Psicólogos) durante os dois primeiros meses de aulas de acordo com o seu contexto socioeconómico e das suas necessidades específicas. Procuramos identificar alunos em contextos de maior vulnerabilidade que possam beneficiar de um mentor Companhia do Estudo. 

 

Como é feito o matching? 

Há vários fatores a serem considerados: por exemplo: localização, disponibilidade, ano escolar da criança, ou as suas características e necessidades. Este é um desafio chave, por isso trabalhamos com a equipa técnica que acompanha a criança (professores e psicólogos) e também com os coordenadores técnicos da Companhia do Estudo que têm contacto com os voluntários. 

Quando irão iniciar as sessões de mentoria? 

O primeiro encontro com o jovem deverá acontecer entre 15 Novembro e 15 de Dezembro. As sessões de mentoria decorrem ao longo de todo o ano letivo e são suspensas durante as pausas letivas. 

Qual é a frequência e duração das sessões? 

As sessões de mentoria deverão decorrer uma vez por semana ao longo do ano letivo e terão uma duração de cerca de 60 minutos, para que haja tempo para aprofundar conhecimentos e esclarecer dúvidas. 

Onde decorrerão as sessões de mentoria? 

As sessões de mentoria poderão ser realizadas nas escolas, em associações ou até nos escritórios das empresas parceiras em Portugal, em local a designar pela coordenação do projeto, tendo em conta a disponibilidade inicial do jovem e do mentor. Durante o ano letivo, poderão decidir em conjunto um local mais adequado. 

É possível realizar-se sessões remotamente? 

As sessões de mentoria poderão decorrer remotamente, caso se reúnam as devidas condições. No entanto, sugerimos vivamente que se dê preferência ao formato presencial que tem evidenciado uma relação de maior proximidade e confiança entre o mentor e o jovem.